文明校园创建是文明城市创建的重要组成部分，也是推进城市文明程度的有力抓手。近年来，北师大万宁附中不断完善丰富校园文明建设内容，充分发挥党组织的领导作用，重视思想引领，狠抓师德师风建设，拓展育人阵地，精细管理，营造浓厚的校园文化氛围，提高师生文明素养。

    精心打造校园文化，营造良好育人氛围

    8月16日，记者走进北师大万宁附中，标志性的钟楼、科技楼映入眼帘，漫步于校园中，校园文化墙、名人雕塑、广场、黑板报等载体深化创文主题，陶冶学生情操，美化学生心灵，启迪学生智慧。

    近年来，北师大万宁附中围绕“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，学生成长在活动中”的办学理念以及“身体健康、心理阳光、学习进步”的育人目标，精心打造校园文化，共开设艺术、体育、人文、科技等四大类共60多个社团，80多门校本课程选修，学生参与率100%。与此同时，学校还广泛开展多种形式的文体活动，如体育节、艺术节，日常的晨跑、课间操、环保教育和节约教育等活动营造良好的育人氛围，这些活动使校园环境优雅、学生文雅、教师儒雅。

    “我们学校创设各式各类的社团，我参加的是手工编织社团，一方面是我个人兴趣爱好，我就很喜欢做一些这样的手工编织类的小活动，我觉得过程中能锻炼思维，我很多同学也是参加了英语、数学、物理之类的各色各样的学科社团，对我们学习有很大的帮助，也拓展了课外的知识，这些都非常能够促进我们文化方面的知识发展，然后增加了我们的文化涵养。”北师大万宁附中学生杨宗文表示，丰富多彩的校园文化生活，不仅让她的兴趣爱好得到扩展，劳逸结合之后，学习更有动力。

    创新德育体系建设，增强育人功能

    为推进文明校园建设，北师大万宁附中依托校内外德育基地，开展创文教育工作，定期开展文化主题教育和校园文化活动，持之以恒地开展“我的中国梦”主题教育实践活动、“我们的节日”传统文化探寻活动等以传统文化和社会主义先进文化为载体的社会主义核心价值观教育活动，让学生从优秀中华文化中汲取精神营养。同时通过落实全员育人的机制、打造德育教育的“四条主线”以及形成六年一贯的德育内容体系，让各年级的德育内容重点和实施策略可实施、可观测、可评价。“学校作为教学育人的文化阵地，理应成为文明创建的先锋，我们学校高度重视学生习惯的培养，六年一规划，系统谋划、系统推进。同时，充分的利用学生综合素质评价和班级量化考核，进行评价考核，让学生们全方位提升文明素质”赵宇辉表示，开展文明校园创建工作以来，学校班级文化不断丰富、开放、创新。校园物质文化也不断升级，校园更美了，服务功能提升了，人性化设计增强了。

    培养优良校风学风，培育新时代好少年

    北师大万宁附中自上而下、由内而外地开展文明校园创建工作，重视领导班子建设，加强组织领导，定期召开专题会议研究部署学校创文工作，修订学校创文制度，制定学校创文计划，保障教育资金的落实，营造学校创文氛围。在师资队伍建设方面，通过每月一次的教师例会，每周一次的集体备课会等深入持久地结合学校当前实际开展师德师风教育，带动示范涵养优良的校风和学风。

    学校始终贯穿生命教育、生活教育、感恩教育、爱党爱国教育、心理健康教育，通过开展文明礼仪、遵纪守规等教育，使学生逐步形成了健康阳光、好学上进、勤劳诚实、文明朴实的海南特色印记，引导广大学子争做海南阳光好少年。

    春风化雨、润物无声，文明校园创建激发了师生普遍的文明自觉，“下一步，我校将从三个方面提升学生的文明素养，第一要加强对学生的理想信念教育，第二要加强传统文化的解读、表达和浸润，第三要让学生走进自然走向社会，做到知行合一”。赵宇辉表示，今后的创文工作中，北师大万宁附中将更加积极推进文明校园创建，让师生将文明内化于心，外化于行，让文明在校园、在社会上蔚然成风。